师资队伍建设是实验中心和实验教学可持续发展的有力保障。多年来，物理实验中心以高职称实验教师和实验技术人员为核心、以实验室建设项目和教学改革研究项目为中心、以培养学生科技创新为抓手，以建立一支高水平实验教学队伍为目标，培养了一支优秀的实验教学队伍，形成了队伍建设和管理的良好机制。

1、青年教师培养制度

通过青年教师导师制，在实验教学和实验室管理上实行以老带新，严格管理和考核。培养了3名45岁左右的实验中心主任，形成实验室建设和课程建设的核心；培养了10余名（30～45岁）年轻的实验教师和实验技术人员，形成实验教学和建设的骨干队伍。

2、培训进修制度

在学校政策的保障下，建立合理的激励机制，鼓励青年教师和实验技术人员进修，定期参加各类线上、线下教学科研培训学习。目前在职攻读博士1人，国外访学1人，每人每年至少参加1次培训或交流。

3、教学研究与实验技术改革制度

积极鼓励青年教师和实验技术人员参与教学研究工作，根据实验教学和实验室建设需要，由高职称人员与年轻教师组成相关实验教学小组，指导年轻教师教学、研究和实验室建设。对于立项的各级教学改革、实验技术改革项目，中心给予25-50学时/项教学工作量奖励。

4、实验技术队伍建设制度

定期邀请企业工程技术人员现场指导实验技术人员进行仪器故障核查、实验仪器改造升级交流，建设一支有利于保障实验教学、实验室建设与管理的实验技术队伍。