物理实验中心坚持“目标明确、虚实融合、内容丰富、层次分明、模式先进、方法多样、评价合理、管理规范”的实验教学建设思路

1、建立“三线并行、虚实融合”的物理实验教学新体系

全面落实“学生中心、成果导向、持续改进”的OBE教育理念，以我校“三三三”本科教育培养体系为统领，结合不同专业培养目标与专业认证的要求，从“知识、能力、素养”三个方面设计实验教学目标，合理设置课程学习目标，充分发挥实验教学的优势，落实立德树人根本任务。

2、建设一支高素质的物理实验教学队伍

教学团队是保证教学质量的关键，经过多年建设，实验中心形成了一支由32位实验教师和9位实验技术人员组成的教学队伍。实验教师队伍中教授6人、副教授19人，具有博士学位26人，有国外经历的占比超过40%；实验技术队伍中高级实验师7人，具有博士学位2人。教学团队人员稳定、结构合理、作风优良、治学严谨、技能优秀、研究能力强，积极开展科学研究、教学改革和实验室建设，取得了一大批教学科研成果。

3、建立校、院两级管理良性运行机制

为确保实验教学的顺利进行和教学中心的正常运行，在执行上级有关规定前提下，制定了一系列管理制度，定期组织有关教师和实验技术人员进行培训和学习，确保物理实验教学和实验室管理工作规范化、科学化、制度化。

4、遵循“夯实实验基础、强化能源特色、提升创新水平”的思路，整体规划实验室建设，分类分层次实施，满足“两性一度”教学要求

建设设施完备、技术先进、项目齐全、功能完善、设备优良、能源特色鲜明、示范辐射作用明显的‘实体+虚仿+远程’三维一体的开放性、立体化实验空间。